El presente documento da cuenta del acceso diferencial de los niños y adolescentes de sectores sociales más postergados a establecimientos públicos y privados.

El presente documento aporta información acerca del modo en que se distribuyen los estudiantes en el sector público y privado de acuerdo al nivel educativo al que concurren.

El presente trabajo da cuenta de cómo se combinan y dónde se localizan territorialmente la escolarización tardía y el abandono temprano de la escolaridad.

Si bien el acceso a la educación primaria se encuentra muy extendido, la finalización del nivel sigue siendo un desafío para los sistemas educativos latinoamericanos.

¿Cuánto se ha avanzado en lograr que los niños permanezcan por 12 años en la escuela? Estos avances ¿se dan del mismo modo en los diferentes países? Y al interior de cada país ¿qué nivel de variabilidad se detecta?

Habiendo logrado reducir las tasas de analfabetismo, éste sigue existiendo y es una de las situaciones de exclusión más graves que aún deben afrontar las sociedades de la región.

Datos relevantes en torno a la vinculación entre empleo adolescente y trayectorias escolares en 16 países de América Latina.

Reducción de desigualdades educativas en América Latina

¿La escolarización de los sectores sociales más empobrecidos da cuenta de los distintos niveles en la asistencia del país?

Claves para entender los motivos de desescolarización de los adolescentes en 5 países latinoamericanos.

Diferencias en el perfil de los estudiantes de carreras terciarias y universitarias

Factores para entender la desescolarización de adolescentes

Adolescentes que trabajan o buscan trabajar tienen 50% menos de posibilidades de asistir a la escuela que otros adolescentes.

¿Qué sabemos alrededor de los adolescentes en la región que están al margen de la escuela y del trabajo?

Transformación en la composición socioeconómica de los alumnos que asisten al nivel medio.

En un mercado laboral segmentado, el acceso a empleos de calidad está cada vez más vinculado a la finalización de la educación superior.

¿Qué características de las familias inciden en la escolarización temprana de los niños, considerando que se trata de un ciclo educativo no obligatorio?

Trayectorias escolares y empleo: cómo afecta la inserción laboral al desempeño escolar en los adolescentes de 14 a 18 años.

Datos sobre tendencias recientes y desigualdades sociales en el acceso a la educación inicial entre los niños de 5 años que residen en áreas urbanas.

Tendencias interregionales de los países latinoamericanos en el porcentaje de jóvenes que no logran completar el nivel secundario.

Datos sobre cambios en la relación entre educación y desempleo.

Pese al aumento de la cobertura del sistema educativo durante las últimas décadas, el analfabetismo y el analfabetismo funcional siguen siendo problemas relevantes y urgentes para la cohesión de las sociedades latinoamericanas.

Datos relacionados con el acceso, permanencia y equidad en la educación superior en los países de América Latina.