El presente documento da cuenta del acceso diferencial de los niños y adolescentes de sectores sociales más postergados a establecimientos públicos y privados.

El presente documento aporta información acerca del modo en que se distribuyen los estudiantes en el sector público y privado de acuerdo al nivel educativo al que concurren.

El Informe 2007 pone el énfasis en los factores que obstaculizan la universalización del acceso al conocimiento. En particular, se centra en el esfuerzo que representa para cada familia acompañar la educación de sus hijos cuando esto depende crecientemente de los mercados de trabajo para la obtención de los recursos.

¿Cómo es el perfil social de los estudiantes de la educación básica comparando el sector privado y el sector público?

En este Boletín, un grupo de expertos de la Universidad de Barcelona propone un avance en el diseño de indicadores orientados a la medición de las desigualdades educativas.