El presente cuaderno da cuenta de las brechas educativas entre áreas geográficas, integrando diversas lógicas espaciales que redefinen la relación urbano- rural

En un marco de reivindicación de derechos no exento de conflicto e indefiniciones, este Informe se propone hacer un aporte en un campo donde múltiples actores ofrecen datos o interpretaciones sobre la realidad social y educativa de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

El presente documento da cuenta del acceso diferencial de los niños y adolescentes de sectores sociales más postergados a establecimientos públicos y privados.

El presente documento aporta información acerca del modo en que se distribuyen los estudiantes en el sector público y privado de acuerdo al nivel educativo al que concurren.

Tomando como punto de partida el compromiso asumido por parte de los Ministros de Educación de los países de Iberoamérica de hacer efectiva la propuesta “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”, este quinto número del Informe tiene por objetivo ofrecer un panorama general de la situación educativa en la región que permita identificar y destacar ciertos desafíos necesarios de tener en cuenta en el proceso de avance hacia el logro de las metas.

Datos relevantes en torno a la vinculación entre empleo adolescente y trayectorias escolares en 16 países de América Latina.

A través de un análisis multidimensional se identifican 8 escenarios que por su especificidad social y cultural presentan desafíos diversos para la práctica educativa.

En este tercer número del Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina, publicado en diciembre de 2008, se hace énfasis en los adolescentes y su relación con la escuela.

A partir de considerar lo rural como un universo de alta heterogeneidad, se analizan problemáticas que atraviesan la cuestión educativa en estos contextos.

Quiénes son, desde el punto de vista social, cultural, de género, etc. los adolescentes que no estudian, no trabajan, ni buscan trabajar.

Debate sobre las diferencias en los modos en que se distribuye el acceso a la educación a lo largo de la geografía de 7 países de la región. Imágenes de las zonas de integración y ruptura evidencian las barreras por superar.

¿Cuáles son las formas que asumen en cada país los obstáculos a la plena educación?

A medida que aumenta la edad de los/as alumnos/as la escuela va perdiendo su población

Reducción de desigualdades educativas en América Latina

¿La escolarización de los sectores sociales más empobrecidos da cuenta de los distintos niveles en la asistencia del país?