Novedades

Nueva Base de Datos: México 2012

28 de Mayo del 2014
Nueva Base de Datos: México 2012

La Base de datos del SITEAL se ha actualizado con la siguiente base:

México 2012

La BASE DE DATOS del SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales.

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Diálogos del SITEAL. Conversación con Sergio Balardini: Viejas y nuevas formas de ser joven.

20 de Mayo del 2014
Diálogos del SITEAL. Conversación con Sergio Balardini: Viejas y nuevas formas de ser joven.

Al analizar el impacto de las transformaciones socioculturales en la construcción de las identidades juveniles, Sergio Balardini afirma que, comparando con otras generaciones, actualmente la brecha entre jóvenes y adultos es más tecnológico-cultural que ideológico-política. Entre el consumo, los medios de comunicación, las pantallas, la tecno cultura y los pares, los jóvenes construyen hoy en día sus identidades. Hay menos espacio para grandes relatos, utopías e instituciones tradicionales. Para algunos jóvenes, la tecnología proyecta exponencialmente la abundancia de bienes materiales, simbólicos y tecnológicos, y el desafío pasará por saber construir y establecer un orden de prioridades en relación a esa opulencia. Para otros, el reto sigue siendo la lucha diaria por conseguir los bienes. En ese punto, se observa un movimiento pendular entre identidades muy flexibles e identidades mucho más rígidas que se construyen con los pocos recursos que se disponen. La pérdida de alguno de estos recursos se vive como un hecho agresivo que incide directamente en la construcción identitaria. En cambio, donde hay abundancia de recursos, esta circunstancia no asume tal gravedad.

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Actualización del Perfil de Colombia

15 de Abril del 2014
Actualización del Perfil de Colombia

Los perfiles de países muestran aspectos destacados de la situación educativa de países de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos, acompañados de mapas, gráficos y otros enlaces.

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Diálogo con Deisy Aparicio. Hacia la integración regional de los movimientos estudiantiles

5 de Marzo del 2014
Diálogo con Deisy Aparicio. Hacia la integración regional de los movimientos estudiantiles

Deisy Aparicio es miembro de la Secretaría Técnica Nacional de la Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria (ANDES COLOMBIA) y afirma que “es importante seguir configurándonos como un sujeto colectivo capaz de dar pelea a la lógica de la mercantilización y la privatización de la educación, reivindicando la educación gratuita, de calidad. Hoy hay una gran desconexión entre la escuela y las culturas juveniles. La escuela no está pensando en el joven, en sus demandas, en una educación que le aporte para su vida”. En cuanto al organización estudiantil comenta que hoy los jóvenes no se agrupan por medio del sindicato estudiantil o de estructuras verticalistas, como ocurría en la década de 1970, sino que hay diversas formas de organizarse que acompañan a reivindicaciones que también son múltiples, vinculadas a cuestiones ambientales, étnicas, de género, entre otras.

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Nuevas Bases de Datos: Perú 2010-2012

26 de Febrero del 2014
Nuevas Bases de Datos: Perú 2010-2012

La Base de datos del SITEAL se ha actualizado con las siguientes bases:

Perú 2010-2012

La BASE DE DATOS del SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales.

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Nueva Base de Datos: Perú 2011

19 de Febrero del 2014
Nueva Base de Datos: Perú 2011

La Base de datos del SITEAL se ha actualizado con la siguiente base:

Perú 2011

La BASE DE DATOS del SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales.

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Resumen estadístico comentado: Escolarización y trabajo de jóvenes latinoamericanos

15 de Enero del 2014
Resumen estadístico comentado: Escolarización y trabajo de jóvenes latinoamericanos

El propósito de este breve documento es ofrecer información estadística sobre el nivel de escolarización y participación en el mercado laboral de adolescentes y jóvenes en América Latina para el período 2000 – 2010. En relación con los adolescentes, se observa que durante la década del 2000 la tasa de escolarización aumentó considerablemente a la vez que se redujo su participación en el mercado laboral. En efecto, al finalizar la década, la tasa de escolarización entre los adolescentes de entre 15 y 17 años ronda el 77%. Esto implica un incremento del 11% respecto al año 2000. Si bien la proporción de adolescentes escolarizados aumentó en practicamente todos los países considerados, la intensidad de este crecimiento fue variable. Los incrementos más importantes en la tasa de escolarización se registran entre los países que al iniciar la década estaban más rezagados.

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Cuaderno: La expansión educativa en el nivel primario: tensiones entre educación inclusiva y segmentación social

23 de Diciembre del 2013
Cuaderno: La expansión educativa en el nivel primario: tensiones entre educación inclusiva y segmentación social

En el presente trabajo se intenta dar cuenta de algunas de las características que presenta el proceso de expansión en el nivel primario, considerando las diferencias y semejanzas entre los países de la región. También se consideran para el análisis algunas problemáticas específicas relacionadas con la eficiencia interna del sistema. El análisis de las inequidades en relación al acceso y culminación del nivel está presente en todo el documento, donde se plantean los alcances y desafíos pendientes en relación con los objetivos de una educación verdaderamente inclusiva. En este sentido, hablar de educación inclusiva parte de un supuesto básico y es que la escuela debe dar respuesta a la diversidad, en vez de que sean los alumnos quienes deben adaptarse a un sistema que normaliza y desvaloriza lo diferente.

Foto: UNESCO/Carolina Jerez

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Dato Destacado "En la encrucijada. Mujeres adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina”

17 de Diciembre del 2013
Dato Destacado "En la encrucijada. Mujeres adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina”

El grupo de adolescentes y jóvenes que no estudia ni trabaja está conformado mayormente por mujeres que conviven con sus parejas, sus hijos y hermanos pequeños. La sobre representación de las mujeres dentro de este grupo y la configuración de las familias en las que viven, puso de relieve la dificultad que encuentran muchas mujeres para congeniar el desarrollo personal basado en la educación, la participación activa en el mercado laboral y la conformación de una nueva familia.

El propósito de este documento es ampliar la información sobre los adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan y de este modo enriquecer el debate en torno a la persistencia de representaciones de género restrictivas que traccionan hacia la distribución diferencial de roles entre varones y mujeres, especialmente durante el proceso de conformación de una nueva familia.

Fotografía: Imagen en Acción bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0

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Se actualizó el perfil de Costa Rica

4 de Diciembre del 2013
Se actualizó el perfil de Costa Rica

El propósito de los perfiles de países elaborados por SITEAL es la presentación de los aspectos destacados de la situación educativa de cada país de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos. Se utilizan algunos mapas y gráficos para la presentación de determinados datos.

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