Novedades

Dato Destacado "En la encrucijada. Mujeres adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina”

17 de Diciembre del 2013
Dato Destacado "En la encrucijada. Mujeres adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina”

El grupo de adolescentes y jóvenes que no estudia ni trabaja está conformado mayormente por mujeres que conviven con sus parejas, sus hijos y hermanos pequeños. La sobre representación de las mujeres dentro de este grupo y la configuración de las familias en las que viven, puso de relieve la dificultad que encuentran muchas mujeres para congeniar el desarrollo personal basado en la educación, la participación activa en el mercado laboral y la conformación de una nueva familia.

El propósito de este documento es ampliar la información sobre los adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan y de este modo enriquecer el debate en torno a la persistencia de representaciones de género restrictivas que traccionan hacia la distribución diferencial de roles entre varones y mujeres, especialmente durante el proceso de conformación de una nueva familia.

Fotografía: Imagen en Acción bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0

Compartir

Se actualizó el perfil de Costa Rica

4 de Diciembre del 2013
Se actualizó el perfil de Costa Rica

El propósito de los perfiles de países elaborados por SITEAL es la presentación de los aspectos destacados de la situación educativa de cada país de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos. Se utilizan algunos mapas y gráficos para la presentación de determinados datos.

Compartir

Nueva Base de Datos: Costa Rica 2012

4 de Diciembre del 2013
Nueva Base de Datos: Costa Rica 2012
La Base de datos del SITEAL se ha actualizado con la siguiente base:
 
Costa Rica 2012
 
La BASE DE DATOS del SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales.
Compartir

Se actualizó el perfil de Ecuador

19 de Noviembre del 2013
Se actualizó el perfil de Ecuador

El propósito de los perfiles de países elaborados por SITEAL es la presentación de los aspectos destacados de la situación educativa de cada país de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos. Se utilizan algunos mapas y gráficos para la presentación de determinados datos.

Compartir

Se actualizó el perfil de Paraguay

5 de Noviembre del 2013
Se actualizó el perfil de Paraguay

El propósito de los perfiles de países elaborados por SITEAL es la presentación de los aspectos destacados de la situación educativa de cada país de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos. Se utilizan algunos mapas y gráficos para la presentación de determinados datos.

Compartir

Diálogo con Camilla Croso. El rol de los movimientos de la sociedad civil en la defensa del derecho a la educación

5 de Noviembre del 2013
Diálogo con Camilla Croso. El rol de los movimientos de la sociedad civil en la defensa del derecho a la educación

La coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación y vicepresidenta de la Campaña Mundial por la Educación, Camilla Croso, habla acerca de los temas prioritarios en el debate educativo actual. Considera que “Un tema que requiere mayor énfasis en la agenda educativa de la región es la educación de los jóvenes y los adultos (…) Otro grupo social permanentemente invisibilizado y discriminado es el que conforman las personas en situación de encierro”. La idea clave es que la erradicación de todas las formas de discriminación y el fortalecimiento de la democracia son dos ejes que deben estructurar la agenda educativa de la región. Por eso, es importante la participación de la sociedad civil en el debate y monitoreo de las políticas públicas. Desde su enfoque, las políticas se hacen públicas en la medida que la ciudadanía puede participar en su definición.

Compartir

Se actualizó el perfil de México

22 de Octubre del 2013
Se actualizó el perfil de México

El propósito de los perfiles de países elaborados por SITEAL es la presentación de los aspectos destacados de la situación educativa de cada país de la región, contextualizados a través de una selección de indicadores socioeconómicos. Se utilizan algunos mapas y gráficos para la presentación de determinados datos.

Compartir

Cuaderno "Soy lo que ves y no es”. Adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina

15 de Octubre del 2013
Cuaderno "Soy lo que ves y no es”. Adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina

El propósito central de este documento es reflexionar sobre los modos en que los adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan irrumpen en la escena pública como problema social. Para su elaboración se sistematizaron y analizaron 250 artículos periodísticos publicados en la edición digital de los principales periódicos de 19 países latinoamericanos, durante el período comprendido entre enero de 2011 y mayo de 2013, y se procesaron las encuestas de hogares de cada país para el período 2000 - 2010. El fruto de este ejercicio permitió realizar una aproximación a una variedad de discursos sobre los adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan, cuyo rasgo sobresaliente es la superposición de sentidos que no logran encastrar en una única representación, y en consecuencia, ofrecen una permanente apertura hacia nuevos significados. En este marco, se analiza en forma crítica la capacidad explicativa de la categoría “no estudia ni trabaja” con el objetivo de enfatizar en la invisibilización de las realidades que atraviesan la mayoría de ellos.

Fotografía: Mauro Bosagna bajo licencia Creative Commons (http://www.flickr.com/photos/bossagna/476320566/)

Compartir

Resumen estadístico comentado: Escolarización en América Latina 2000 – 2010

9 de Octubre del 2013
Resumen estadístico comentado: Escolarización en América Latina 2000 – 2010

En este Resumen estadístico comentado se aborda el proceso de expansión de la escolarización durante la primera década del siglo XXI, éste se caracteriza por la ampliación de las trayectorias escolares de los niños, adolescentes y jóvenes. Los niños inician su escolarización a edades cada vez más tempranas y extienden su permanencia en el sistema educativo por más tiempo. Entre los niños y adolescentes de 5 a 17 años se redujeron las brechas de acceso vinculadas al nivel socioeconómico y al área geográfica de residencia. A partir del inicio de la adolescencia comienza el proceso de deserción que se acentúa gradualmente. Si bien las brechas disminuyeron, las desigualdades en el acceso a la escuela no se revirtieron durante la década. Entre los niños más pequeños y los adolescentes persisten brechas sociales y geográficas cercanas a los 30 y 20 puntos porcentuales respectivamente.

Compartir

La expansión educativa en la educación inicial

23 de Septiembre del 2013
La expansión educativa en la educación inicial

Con el objetivo de analizar las formas que asume la expansión de la educación inicial durante la primera década del 2000, se consideran las diferencias y semejanzas entre los países de la región, así como también las brechas entre diferentes grupos poblacionales. Se plantea como uno de los interrogantes si la relevancia adquirida en términos de agenda, y las políticas desarrolladas, en particular las reformas legislativas en materia educativa de los 90, resultan suficientes en pos de los objetivos de una mayor inclusión educativa, y en este aspecto, cuáles son los logros y cuáles los desafíos pendientes. Una particularidad de la educación infantil es que se basa en una tensión entre la lógica del cuidado y atención y la lógica específicamente educativa. La fragmentación y heterogeneidad de la oferta implica un abanico de posibilidades y dificultades que son analizadas.

Compartir

Publicaciones